6月19日，学前教育学院开展了＂让环创说话＂幼儿园环境创设考核活动，既考核了学生本学期美术学习成果，又给予学生展示美术创作机会，让用巧手再现童心世界。这次环创比赛，充分调动了同学环创学习的积极性，落实了《指南》的精神，凸现了幼儿园环境创设的艺术特色，展示了同学的智慧和创意。
他们采用自然材料进行环创，这些材料充分展现了学生的动手能力和建构能力。充分利用小摆设来投放材料，让幼儿取用方便、玩之顺手，是幼儿园环创的重要方式。
生活中最常见的物件，经过二次利用和创作，也能带给我们以无限惊喜。而区角设计的目的在于最大功能地利用空间，让每一个角落都体现教育者的智慧，成为幼儿成长的快乐小天地。
幼儿园环境创设，就是要让每一个角落都会说话，让每一个细节都散发出独特的文化气息。我们坚信，只要做个有心人，心中装着孩子，就一定能把幼儿园布置成挥洒幼儿童心的自由天地。
