为进一步优化我院新增设的特殊教育专业人才培养方案，推进我校专业特色课程群建设，5月29日，邓晓玲院长、王妙甜副院长、许利芹副院长率特殊教育专业主要带头人及专业教师，赴浙江特殊教育职业学院考察学习。
考察学习团一行受到了浙江特殊教育职业学院副院长杨海平、特殊教育系党总支书记、系主任骆中慧、特殊教育系党总支副书记郜正亚、艺术教研室主任柴丽华以及学前教育专业教研室副主任陈爱琳的热烈欢迎。
会谈交流中，杨海平副院长介绍了浙江特殊教育职业学院的基本情况，其主要是以特殊教育（师范）专业为核心，以特殊教育（手语翻译）、康复治疗技术（推拿）等专业为支撑，以学前教育专业为延伸，组建了服务残疾人事业的特殊教育专业群，为着力打造融合教育提供人才支撑和创新服务平台。
骆中慧书记向我们介绍特殊教育（师范类）专业于2016年3月经教育部审批建立，是浙江省特色专业，浙江省高职高水平专业群核心专业。专业依托行业办学优势，搭建了特教师范生“康教结合、跨域轮转”学习平台，学生获得学前教育、特殊教育、儿童康复三个领域的学习或实践经历，具有在学前教育机构开展融合教育、在特殊教育机构实施普及性康复教育的能力。同时，专业推出“卓越班”人才培养计划与省儿保联合培养“教育+康复”复合型人才，增强了未来特殊教育教师对于基层多样化教育环境的适应能力。
接着，邓晓玲院长介绍了我校以及我院的基本情况和办学成果后，双方就特殊教育专业课程学时安排、教学进程安排、教育实习安排、技能课程设置等问题进行了深度交流；并从学前与特殊教育的融合、师范生劳动教育等角度互动探究学习。
会谈后，在骆中慧书记等的陪同下，考察学习团参观了该校校史馆、特殊教育专业实训室以及儿童教育康复实训基地。
通过此次学习，我院进一步厘清了特殊教育专业建设的方向、人才培养方案等重要问题。我院将全面贯彻党和国家的教育方针，积极落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》等文件精神，结合我校“三品”大先生和“三心”大工匠的培养理念，以就业为导向，举全院之力，做好特殊教育专业的建设工作。
