7月19日上午，南通市海门区机关幼儿园书记，江苏省特级教师，江苏省人民教育家培养对象，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象，国培指导专家，南通大学兼职教授及研究生联合培养导师，江苏省名师名园长工作室主持人王丽进行了学前教育法律法规的解读。她以深厚的理论功底，丰富的实践经验和生动的案例分析，从3个维度，14个领域，62项基本要求，引导大家对照标准反思自己的教育教学行为，找到自身的优势与不足，激发大家不断铆足提升专业水平的动力和热情，为幼儿的成长提供更优质的教育服务。
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。7月19日下午，我们一同走进了江苏省优质公办园盐都实验幼儿园，该园先后获得“全国足球特色幼儿园”“江苏省篮球特色幼儿园”“盐城市教育工作先进集体”等称号。我们聆听了两位骨干老师的课程故事：在区域材料的调整与优化的讲解中，我们明白了材料的选择和投放并非随意，而是要根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好以及教育目标进行精心设计。只有这样，才能激发幼儿的探索欲望和创造力，让他们在游戏中学习，在学习中成长。案例分享后，刘玉梅园长为大家带来了《课程游戏背景下，园所高质量发展路径探析》的讲座，她深入浅出地阐述了如何将课程与游戏有机结合，为园所的发展指明了方向。我们认识到只有不断创新教育理念，优化教育环境，才能为孩子们提供更高质量的教育，让他们在快乐中茁壮成长。在杨园长的带领下，我们参观了这充满魅力的园所环境，每一步都仿佛是在翻阅一本生动的教育画册。我们将带着这次宝贵的学习经验，努力为幼儿创造更美好的成长环境和教育支持。
7月20日上午，宿迁学院教师教育学院副院长，江苏省心理学会常务理事，江苏省陈鹤琴教育思想研究会理事，宿迁市心理学会理事长，江苏省一流专业建设项目和一流课程负责人刘文教授分享了《从安全到和谐：幼儿社会性发展支持策略》的讲座。她从个体社会发展→幼儿社会发展→社会性发展的建议，依次展开讲解。她解释，从幼儿园到小学，不是翻山越岭不是跳跃大沟深壑也不是进入天壤之别的生活而是童年生活的一种自然的延伸和过渡。听那一个个扣人心弦的案例分享，我们更加深刻认识到幼儿社会性发展的重要性。
7月20日下午，盐城市大丰区城东实验幼儿园党支部书记、园长，江苏省“名园长”工作室成员，盐城市“第二批名校长培养工程对象”刘蓉为大家带来了《多视角聚合力——新时代背景下的幼小衔接工作的探索与思考》的讲座。她从幼小衔接的理论基础、重要价值、政策走向、家园社合力四个方面为我们全方位地诠释了家园共育视域下科学合理的幼小衔接。刘园长的精彩讲座为我们开展幼儿发展中阶段性的过渡工作指明了方向。相信在今后的实践过程中，我们定会按图索骥，更好地帮助幼儿做好入学的准备，为他们的终身发展奠定坚实的基础。
7月21日上午，盐城师范学院副教授，南京师范大学学前教育系硕士，台湾师范大学健康促进与卫生教育学系博士，盐城师范学院学前教育系系主任陶亚萍为大家带来了《健康促进视角下幼儿园健康领域活动的设计方略》的讲座，陶教授的讲座从健康促进幼儿健康教育、幼儿园健康促进、幼儿园健康重要议题四个方面进行了讲述，帮助我们更好地了解到了幼儿园健康教育除了应遵循健康活动的原则外，还应遵循幼儿园教育活动的一般原则和规律。只有将两者有机地结合起来，才能更好地实现幼儿园健康教育的目标。结合儿童饮食健康问题出发，她还提出以丰富多彩的饮食文化为教育载体，让幼儿自小通过感知饮食的文化与思想意涵，让优秀传统文化在幼儿的接纳和实践中不断得到传承和创新。
