为拓展学生的专业视野，启动学生的专业思考，12月18日下午，我院邀请杨恩慧博士给七年贯通班学生做《少子化背景下幼儿园创新转型的可行路径》为题的讲座。
讲座伊始，杨老师悬置未表，而是以“少子化会对幼儿教育造成什么影响？”这一问题导入，引发同学们思考，并与同学们展开现场对话，了解同学们对这一问题的现有认知。紧接着，杨老师以少子化和城镇化背景下乡村学校的发展状况作为镜鉴，以“古天乐希望小学”、“冰花男孩”“乡镇寄宿学校”等社会热点新闻为例，引导同学们深入了解一味调整学校区域布局在解决生源减少问题上的弊端。
不能单纯倚靠调整学校区域布局解决生源减少问题，那面对内外压力，小规模幼儿园应何去何从？在同学们无解之时，杨博士适时例举了我国台湾地区一所幼儿园在少子化浪潮下成功逆袭的案例，指出其逆袭之法——转型混龄教育。
接下来，博士又从大众对于混龄教育的传统观念讲起，深入阐述了混龄教育的理论基础，并以生动有趣的案例让同学们切实看见了混龄教育的优势所在。讲座尾声，博士也向在座同学一一陈明了现阶段转型混龄教育存在的诸多挑战，分享了她对于应对这些挑战的策略思考，并勉励同学们未来在幼教田野中勇于探索与尝试。
杨博士新颖的讲座主题、学-思并济的讲座风格，引发了同学们极大的参与热忱，一个半小时倏忽而过，讲座结束仍有很多同学围着博士讨论。
