2024年12月4日，学校迎来了“七年贯通培养师范定向生”阶段性评估活动。由张琪老师开展的“创意树叶画”美术教育实践展示课堂向领导、专家及家长汇报了学生的美术设计、创作能力。
首先，班级分为4小组，每组4～5人，学生根据课前收集的资料进行讨论，将树叶画这一艺术形式与专业内容相结合，选取幼儿园中随处可见的儿童画、绘本故事、古诗元素，再根据个人收集树叶的颜色和形态确认具体的画面风格与表达方式，同时考虑拼贴的可实施性及美观程度。最终确定四个主题：古诗配图、儿童画场景、寓言故事、绘本《小蝌蚪找妈妈》，再根据主题商讨、进一步绘制设计图。
课上学生积极参与，纷纷出谋划策，仔细探究每种树叶的造型、纹理、与画面关系。先由学生提出构图设想，再经张琪老师指导，最终完成作品。
接着张琪老师耐心的帮助学生们将落叶夹在书里压平，利用落叶拼出图案，再使用丙烯马克笔进行点缀、装饰，将各种材料巧妙融合，创造出既符合主题又充满个性的作品。
课堂展示环节中，各小组上台分享了作品创作灵感与其背后的故事。
儿童画小组以儿童画画面为剪贴主题，分别用树叶描绘了小鸟音乐会、芭蕾舞女孩、歌唱女孩、大象与老鼠、下雨天五幅儿童画画面，用多种形式表现了出童趣可爱的作品。
寓言故事小组分别将《狮子王》、《乌鸦喝水》、《狐狸与乌鸦》、《小红帽》四则故事融入画面，以简洁、童趣的表达深入人心。
《小蝌蚪找妈妈》绘本故事小组以四幅连续的画面表达了小蝌蚪寻找妈妈时分别询问金鱼、乌龟、螃蟹的情节。
古诗配图小组选取了四首耳熟能详的古诗，根据其描绘的画面与意境进行创作。
《小池》树叶画以夏日荷塘为背景，用树叶拼贴出碧绿的荷叶、粉嫩的荷花及嬉戏的蜻蜓。画面清新雅致，色彩和谐，生动展现了古诗中小池的宁静与生机，富有自然韵味和艺术美感。
《画鸡》以公鸡为主题，运用多彩树叶拼贴出公鸡雄赳赳的姿态，红冠高耸，羽毛斑斓。画面生动活泼，展现了公鸡的威武与美丽。
《咏鹅》以古诗为灵感，巧妙运用各色树叶拼贴出大白鹅在水中悠然游弋的场景。作品富有诗意，让人感受到宁静与美好，极具艺术感染力。
《村居》通过巧妙的构图和生动的元素，成功地传达出一种宁静、舒适的乡村生活意境。画中的柳树、儿童、风筝等元素相互映衬，形成了一幅和谐、美好的画面。
与此同时，家长也参与到课堂中。古诗配图小组设计了四个问答，让家长根据画面内容猜出其所表达的古诗，课堂氛围轻松、愉悦。现场掌声不断，赞叹连连。
本次“创意树叶画”美术教育实践展示课堂受到了评估专家与领导的一致认可，课堂更促进了学生的团队协作意识与美术手工创作的兴趣，帮助学生深刻认识美术学习与专业素养之间的紧密联系。
