2025年5月23日，学前教育学院二分院21级学子走进浙江省博物馆，开展“穿越历史长河·感悟文化魅力”主题研学活动，在文物与艺术的殿堂中汲取知识养分，为未来幼儿教育积淀文化底色。
踏入馆区，学子们首先被“浙江一万年”五个大字吸引，从上山文化的稻作曙光起笔，历经良渚文明的玉礼铸魂、唐宋瓷艺的釉色流芳，至明清文脉的诗画传韵，在山海交融中勾勒出“万年智慧积淀、千年文脉绵延”的文明长卷。研学导师以“文物会说话”为脉络，结合河姆渡人工栽培稻标本、良渚文化绸片麻布等实证，串讲浙江从“万年上山”到“海上丝绸之路”的历史变革，让静态文物成为动态的历史教科书，学子们透过笔墨流转和导师的讲解，触摸到江南文人的精神世界。
在书画专题展厅，学子们近距离观摩赵孟頫《吴兴赋》卷，感受“松雪体”笔力遒劲与线条韵律；当《富春山居图》（复制品）的水墨长卷在眼前展开时，导师以“一峰一状，百态千姿”为切入点，解析黄公望“以心观物”的创作理念，引导学子从艺术视角理解江南山水精神。
瓷器展厅内，“一部青瓷史，半部在浙江”的主题陈列引发热烈讨论。从原始瓷到秘色瓷的演变脉络、不同窑口的工艺特征（如哥窑“金丝铁线”、弟窑“梅子青”），配合“文物与现代科技”互动装置，让学子们直观感受古代匠人的创新智慧。
作为未来的幼儿教育工作者，学子们特别关注研学中的教育元素转化。在“讲解技巧工作坊”环节，导师现场示范如何将良渚玉琮的“神人兽面纹”转化为幼儿可理解的“远古密码”故事；在互动体验区，学子们尝试用陶泥复刻原始瓷纹饰，探索“文物IP”在手工课中的应用。
“这次研学让我们意识到，传统文化教育不是简单的说教。”学生代表李同学表示，“未来在幼儿园设计‘小小考古家’‘青瓷小匠人’等主题活动时，可以借鉴博物馆的沉浸式体验模式，用孩子们喜欢的游戏化方式传递文化基因。”
最好的课堂，不止于教室，更不限于学校，经历是最好的学习，研学是最美的相遇。此次研学活动虽然已经结束，但相信同学们仍能“把博物馆带回家”，将所学、所感运用在学习生活中，认识到历史文化的独特魅力，树立文化自信与文化自觉，未来也将会成为优秀历史文化的守护者和宣传员。
