新学期伊始，为落实学校“打造金课、提升质量”的教学工作要求，保障开学教学秩序平稳有序，学前教育学院二分院于9月22日至26日组织开展2025-2026学年第一学期同行教师听课评课活动。活动期间，学校领导深入课堂一线，与我院教师共同参与开学集中听课，以教研互促赋能教学质量提升。
本次同行听课评课活动覆盖特殊教育、学前教育等多个专业，涉及专业核心课、实践技能课等不同课程类型，共安排12节重点听课课程。授课教师中既有经验丰富的骨干教师，也有充满活力的青年教师，他们以精心的教学设计、生动的课堂互动展现了扎实的教学功底与鲜明的教学风格。学校领导在听课过程中，与我院教师同步聚焦课堂细节，重点关注教学目标达成、学生主体地位发挥及课程育人实效。陈蕾老师以沉浸式教学方式，让学生在实践操作中掌握知识要点；徐金凤老师从特殊教育理念到实践方法的讲解层层深入；孙红霞老师则通过案例分析引导学生主动思考……
听课环节中，学校领导与我院教师积极参与，大家带着问题听课、聚焦细节观察，认真记录课堂环节设计、师生互动效果等关键信息。课后，领导与听课教师、授课教师共同开展评课交流，既肯定了课堂教学中的亮点特色，如精准的教学目标定位、丰富的教学资源运用，也针对教学节奏把控、重难点突破等方面提出建设性意见，形成“听课—评课—反思—提升”的良性教研闭环。
此次同行听课评课活动，结合学校领导开学集中听课指导，是学前教育学院二分院强化教学质量监控、促进教师专业成长的重要举措。通过领导领航、教师间相互学习、交流研讨，有效凝聚了教学共识，为后续优化教学设计、创新教学方法提供了实践支撑。我院将以此次活动为契机，持续深化课堂教学改革，推动“金课”建设落地见效，为培养高素质教育人才筑牢课堂根基。
