风和日暖山水醒，春到人间草木生。春风春雨暖雅事，少年读书正当时！为进一步贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实国家关于深化全民阅读活动的重要部署，实现“活动＋思政”“阅读＋思政”“技能＋思政”，全面提高学生阅读能力，促进育人水平整体提升，为学习型社会、学习型大国建设奠定坚实的基础。在世界读书日即将到来之际，学前教育学院二分院以“品书香之气 享阅读之乐”为主题举办第八届校园读书节系列活动。让学生在阅读推广活动中传承精神、塑造灵魂、展示才华、放飞理想，让书香充满学院、浸润整个校园，培育高质量的三品“幼教大先生”。
一、活动主题：品书香之气享阅读之乐
二、主题活动时间：2025年4月1日—2025年5月31日
三、活动内容及安排：
【24级推荐阅读书目：《唐诗三百首》《宋词三百首》】
活动对象：24级全体学生
1.《唐诗三百首》：
中华书局出版的《唐诗三百首》收录了传世的经典唐诗作品，它是清人孙洙、徐兰英伉俪合编的唐诗普及读物。自乾隆二十八年（1763）问世以来，伴随着“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”的俗谚广为传布，并逐渐取代《千家诗》成为新的家塾课本，编订之初曾家弦户诵，“风行海内，几至家置一编”。诗作或慷慨激昂、或哀怨悲歌、或沉郁顿挫，范围相当广泛，且又脍炙人口。
2.《宋词三百首》：
中华书局出版的《宋词三百首》，由“晚清词学四大家”之一的上彊村民编定，是诸多宋词选本中影响极大、迄今极为通行的宋词选本。全书共收宋代词人八十八家，词三百首。《词林新语》云：“归安朱彊村，词学宗师。方其选三百首宋词时，辄携钞帙，过蕙风簃，寒夜啜粥，相与探论。继时风雪甫定，清气盈宇，曼诵之声，直充闾巷。”面世以来，在启蒙教育、培养人们的审美感受、陶冶审美趣味等方面发挥着不可忽视的作用。
3.各班自选书目
各班同学可以与班主任共同选择一至两部本班的推荐阅读书目，要求作品有正能量，能够滋养同学们的身心成长。
主题活动：诵国学经典品盛世文明——经典诗词诵读比赛
活动时间：2025年4月16日
活动负责人：葛鹏翔朱彦霖
活动导师：各班班主任
作品要求：
请同学们阅读50篇经典诗词，选择你们喜爱的作品，以诵读和音诗画相结合的方式，再现经典诗词。要求各班集体背诵，作品时长控制在5分钟左右。届时将在比赛中评选一、二、三等奖，并对获奖作品的班级和团队予以奖励。
【23级推荐阅读书目：《安徒生童话》《中国神话传说》】
活动对象：23级全体学生
1.《安徒生童话》：
《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集。该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中较为闻名的故事有：《小人鱼》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。《安徒生童话》已经被译为150多种语言出版发行。他的童话故事还激发了大量电影、芭蕾舞剧、舞台剧以及电影动画的制作。
2.《中国神话传说》：
中华民族的神话传说故事与中华民族的历史一样源远流长，与中华民族灿烂的文化一样绚丽多彩。走进中国神话传说的世界，我们不难体会到人类对自然的好奇与崇拜、对灾难和困苦的不屈与斗争、对英雄人物的敬仰与热爱、对纯贞爱情的讴歌、对美好生活的向往、对邪恶人物与势力的憎恶等丰富细腻的感情。
3.各班自选书目
各班同学可以与班主任共同选择一至两部本班的推荐阅读书目，要求作品有正能量，能够滋养同学们的身心成长。
主题活动：梦幻童心，创意无限——文学书签制作比赛
活动时间： 4月21日
活动负责人：刘姝玲
活动导师：各班班主任
活动要求：
请同学们选择你喜欢的童话作品，将其中经典语句以图文并茂的书签形式制作出来。届时学院将统一组织评比，评选一、二、三等奖，对获奖作品的班级和团队予以奖励。
【22级推荐阅读书目：《山海经》《千家诗》】
活动对象：22级全体学生
1.《山海经》：
《山海经》，成书于战国时期至汉代初期，与《易经》《黄帝内经》并称为上古三大奇书。《山海经》包含着关于上古地理、历史、神话、天文、动物、植物、医学、宗教以及人类学、民族学、海洋学和科技史等方面的诸多内容，是一部上古社会生活的百科全书。《山海经》展示的是远古的文化，记录的是大荒时期的生活状况与人们的思想活动，勾勒出了上古时期的文明与文化状态，为后世提供了许多有用的信息。
2.《千家诗》：
《千家诗》是由宋代谢枋得《重订千家诗》（皆七言律诗）和清代王相所选《五言千家诗》合并而成。所选的诗歌大多是唐宋时期的名家名篇，易学好懂，题材多样：山水田园、赠友送别、思乡怀人、吊古伤今、咏物题画、侍宴应制。较为广泛地反映了唐宋时代的社会现实，所以在民间流传非常广泛，影响也非常深远。
3.各班自选书目
各班同学自选古诗词、古文作品进行阅读，探寻其中的经典角色，要求作品有正能量，能够滋养同学们的身心成长。
主题活动：经典角色我来绘
活动时间：5月15日
活动负责人：杨静
活动导师：各班班主任
作品要求：
请同学们进行古诗词、古诗文拓展阅读，将经典阅读与美术绘画相结合，把古诗词、古诗文中的经典角色描绘出来，在书籍分享中实现心灵的旅行。请各班将优秀作品推选出来，于5月15日进行评比。届时学院将评选一、二、三等奖的作品和优秀班集体，并对获奖作品予以展示和奖励。
【21级推荐阅读书目：绘本阅读】
活动对象：21级全体学生
《大卫，不可以》：大卫的这些“不可以”，是不是小淘气包们全都做过？
《妈妈的红沙发》：坚强的妈妈，孩子追逐梦想的榜样力量。
《爷爷一定有办法》：充满智慧和祖孙情的民间故事，小老鼠的一家为故事锦上添花。
《月亮，你好吗》：和太阳月亮一起享受早餐，这样的好事，是不是只有孩子的梦里才会出现？因为有故事，童年会多么地不同。
《你看起来好像很好吃》：让很多孩子和妈妈流下感动泪水的霸王龙的温情故事。
《猜猜我有多爱你》：大兔子和小兔子，到底谁爱谁多一些？感受爱的同时，欣赏语言之美。
《逃家小兔》：一本妈妈们常常读到泪水涟涟的绘本，你是那个想要逃离妈妈身边、但妈妈的目光一直追随的小孩吗？
《我是霸王龙》：有一只还不太会飞的小翼龙，它遇到了一头可怕的霸王龙，然后发生了什么事呢？……温暖心灵的好故事。
《活了100万次的猫》：活了100万次，都是别人的猫，只有这一次，因为爱，成为自己。这是一本不单单写给孩子们的绘本，读给爱人听，似乎也不错。
《爱心树》：这是一棵无私给予的树，他把他的一切都给了那个他爱的孩子，只为了他快乐，最后只剩下光秃秃的树桩，当孩子老了倦了回到他身边时，大树依然毫无保留地接纳了他。
《祝你生日快乐》：这是一个哀伤而温暖的故事，故事中的小姐姐得了癌症不幸去世，一本很好的生命教育读本。
《团圆》：过年是中国人的传统节日，是一个团圆的日子，要过年了，爸爸回家了，他为家人带来了快乐和温暖。故事中的“我”享受着爸爸特有的关爱，去高高的屋顶看龙灯，在汤圆里包入一枚好运硬币……
自选绘本
各班同学可以根据自己的喜好选择绘本进行阅读，要求作品有正能量，能够滋养幼儿的身心成长。
主题活动：巧手画绘本——绘本制作比赛
活动时间：5月9日
活动负责人：祁海艳
活动导师：各班班主任
作品要求：
幼儿绘本的对象主要是3-6岁的幼儿，这个年龄段的幼儿正处于语言和认知能力的发展阶段，对于图画和故事都有浓厚的兴趣。编写绘本要符合幼儿的认知水平和心理特点，内容要简单生动，形式要丰富多样，能够吸引幼儿的注意力，引发他们的想象和思考。每班推选3本优秀绘本作品上交学院，届时学院将评选出一、二、三等奖作品，并对获奖作品予以展示和奖励。
比赛成绩纳入班级学风考核，在读书节系列活动结束后，学院将于5月底进行总结表彰展示大会，根据读书节活动中各班级的参与和获奖情况，对表现突出的先进班集体及个人予以表彰。
学前教育学院二分院
2025年 4月 1日
另附推荐阅读书单：
1. 《诗经选》余冠英注译人民文学出版社1956年版
2. 《史记选》[西汉]司马迁著，汪伯祥选注
3. 《唐宋词选》中国社科院文学研究所编选
4. 《古文观止》[清]吴楚材、吴调侯选编；安秋平点校 中华书局1987年版
5. 《儒林外史》[清]吴敬梓著，张慧剑校注 人民文学出版社1958年版
6. 《鲁迅选集》鲁迅人民文学出版社1983年版
7. 《雷雨》曹禺人民文学出版社1994年版
8. 《边城》沈从文
9. 《平凡的世界》路遥人民文学出版社
10. 《尘埃落定》阿来人民文学出版社2000年版
11. 《奥德赛》(古希腊)荷马 人民文学出版社
12. 《神曲》(意)但丁著，王维克译 人民文学出版社1997年版
13. 《傲慢与偏见》（英）简·奥斯丁著
14. 《悲惨世界》(法)雨果著，李丹、方于译 人民文学出版社1992年版
15. 《包法利夫人》（法）福楼拜
16. 《约翰·克利斯朵夫》 (法)罗曼·罗兰著，韩沪麟译 译林出版社2000年版
17. 《追忆似水年华》(法) 马塞尔·普鲁斯特著，李恒基、徐继曾译 译林出版社1995年版
18. 《忏悔录》(法)卢梭著，焦方逸译 北京燕山出版社1999年版
19. 《蒙田散文集》(法)蒙田著 译林出版社
20. 《德伯家的苔丝》(美)托马斯·哈代，蔡庆嘉译
21. 《草叶集》（美）惠特曼
22. 《白鲸》（美）麦尔维尔
23. 《飘》（美）玛格丽特·米切尔
24. 《喧哗与骚动》(美)福克纳著，李文俊译 上海译文出版社1984年版
25. 《第二十二条军规》(美)约瑟夫·海勒著，杨恝等译 译林出版社1999年版
26. 《了不起的盖茨比》(美)司各特·菲茨杰拉德著，上海文艺出版社2002年版
27. 《安娜·卡列尼娜》 （俄）列夫·托尔斯泰
28. 《罪与罚》(俄)陀思妥耶夫斯基著，非琴译，译林出版社1994年版
29. 《百年孤独》(哥)加西亚·马尔克斯著
30. 《不能承受的生命之轻》(捷)米兰·昆德拉著，许钧译 上海译文出版社2003年版
31. 《中国哲学史》冯友兰著华东师范大学出版社2000年版
32. 《庄子导读》谢祥皓著巴蜀书社1988年版
33. 《孟子选译》杨伯峻译注人民文学出版社1988年版
34. 《理想国》(希腊)柏拉图著，郭斌和、张竹明译 商务印书馆1986 年版
35. 《梦的解析》(奥)弗洛伊德著
36. 《美的历程》李泽厚著天津社会科学院出版社2001年版
37. 《共产党宣言》（德）马克思、恩格斯著
38. 《资本论》（第一卷）（德）马克思著
39. 《毛泽东选集》毛泽东著人民出版社1991年版
40. 《邓小平文选》（第三卷）邓小平著人民出版社1993年版
41. 《万历十五年》(美)黄仁宇著 三联书店1997年版
42. 《物种起源》（英）达尔文，周建人译三联书店1950年版
43. 《为未知而教，为未来而学》(美)戴维·珀金斯著，浙江人民出版社2015年8月出版
44. 《世界上最聪明的孩子》(美)阿曼达•里普利著，中信出版社2015年5月出版
45. 《教师的五重境界》万玮著，中国人民大学出版社2015年2月出版
46. 《孩子，你很重要》(芬)本·富尔曼著，曹逸冰译，中信出版社2015年8月出版
47. 《第56号教室的奇迹：说给老师的真心话》(美)雷夫·艾斯奎斯著，俞大河 赵金基译，光明日报出版社
48. 《怎样读懂学生——心理特级教师的建议》杨敏毅、谢晓敏著，中国人民大学出版社2014年11月出版
49. 《中国教育寻变：北京十一学校的1500天》李建平著，教育科学出版社2015年10月出版
50. 《但得爱书人似我》蔡朝阳著，华东师范大学出版社